□杨立行



不要让孩子的思想成为别人的复制品——从众效应

□杨立行

孩子年龄小，道德观念不够成熟，是非判断标准还很模糊，再加上他们天性模仿性强，控制能力差，往往不分好坏，看别人怎样自己就跟着学，难免会有些不当的言行。

在群体生活中，当个人与多数人的意见和行为方式不一致时，个人往往会放弃自己的意见和行为，表现出与群体中多数人相一致的意见和行为方式，这种现象就是我们常说的“从众效应”。

孩子似乎天生就有一种从众心理，仔细留意一个班的学生，我们便会发现几个要好的男生可能都拥有一套颜色或款式相同的运动衫，而几个要好的女生则拥有一样的发式或是近似的饰品，这种惊人的相似现象就是从众效应。难道跟在别人屁股后面跑就那么有趣吗?在培养孩子的过程中，又该如何利用好这种从众心理呢？

一次手工课上，老师叫同学们折小房子。老师先把她折好的房子拿出来让同学们看，这时从教室后面传出一声：“哇！好漂亮啊！”

老师听了，笑着问同学们：“你们愿意跟老师学吗？”孩子们很有自信地说：“愿意。”

老师先做了个示范，并分步骤教孩子们折房子的方法。最后，等孩子们认真观看了一遍后，老师准备让他们自己动手折，这时有几个孩子大声喊：“老师，我不会折。”老师刚走到一个前排孩子身边，旁边的孩子赶快走过来，把纸往老师手里塞，想让老师帮自己折。

要是以前，老师会马上帮孩子们，但是今天，她想探个究竟。……