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浅议魅力课堂

2016-04-13李喜中

教育实践与研究·中学版 2016年1期

李喜中

摘要:课堂教学是学校教育教学的主战场。有趣、有效、有魅力的课堂,能够打动和吸引学生,使学校教育充满生机与活力,真正全面提高教育教学质量。要打造魅力课堂,魅力教师是基础,学习方式是关键,思维训练是核心,教育规律是保障。

关键词:魅力课堂;魅力教师;学习方式;思维训练;教育规律

中图分类号:G632.4 文献标识码:A 文章编号:1009-010X(2016)03-0019-03

一、什么是魅力课堂

魅力课堂是有生命的课堂。不只是知识的加工厂,更应该是心智成长,情感交融的引力场、思维场、情感场。在魅力课堂中应有生成、有成长;有激情、有活力;有思考、有创造;有兴趣、有吸引。

魅力课堂的魅力体现在三个方面,那就是兴趣、情趣、乐趣。

世界著名心理学家皮亚杰在《教育科学与儿童心理学》中曾说过:“所有智力方面的工作都依赖于兴趣。”兴趣是一种动力,更是一种催化剂。一个人所做的事情,如果是他比较感兴趣的,即使再苦再累,他都会心甘情愿地去做。在教学中,如果教师能够精心创设情境,用适当的方法和策略激发学生的学习兴趣,使学生产生强烈的求知欲,那学生必然对这样的课堂感到兴趣盎然,欲罢不能,乐此不疲。

学生的学习情趣来源于民主、平等、和谐的师生关系。在课堂教学中,教师应该真正做到目中有“人”,尊重学生的人格,把微笑、赏识、公平和宽容带进课堂,以友善、幽默和耐心引发学生的情感共鸣,使学生情绪激昂,精神饱满,从而提高学习的主动性和思考的积极性。……

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