江西省赣州市南康区朱坊乡中心小学 曾 微

试论小学语文教学中快乐教学法的应用

江西省赣州市南康区朱坊乡中心小学 曾 微

教书育人一直以来都是一项严谨的工作，这不仅关系到教学态度，更是与教学质量息息相关。而在新课标的背景下，快乐教学法受到了前所未有的关注度，它是一种通过以创建灵动、活泼的课堂氛围为前提条件的优秀教学方法，广泛适用于小学阶段。本文接下来将通过快乐教学法在小学语文教学中的发展和衍生的情况，将快乐教学法的推广和应用工作落到实处。

快乐教学法 小学语文教学 应用

快乐教学法主要倾向于构建一个比较轻松自在的教学环境，让学生在轻松的氛围中完成学习任务，早在春秋战国时代，我国伟大教育家孔子就曾说过：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”一个人的学习过程中，对于学习的兴趣才是真正推动学习的利器，一味的追求好的成绩只能是功利性的，因此，在快乐教学法的启发指导下，就要求教育工作者们学会正确看待快乐教学法的定义，学会如何在轻松愉悦的课堂氛围中享受好的教学效果和教学理念。

一、小学语文快乐教学法概述

1.快乐教学法的内容

快乐教学法和传统的教学方法是有一定的区别的，在传统的教学方法上，师生往往倾向于对知识点的传授和理解，并没有十分在意课堂氛围的制造，因此，课堂愉悦氛围所起到的良好的推动作用便自然而然被忽视；……