福建省泉州市泉港区涂岭中心小学 黄惠芬

还孩子自由写作的空间

福建省泉州市泉港区涂岭中心小学 黄惠芬

作文对于每个学生来说都如“蜀道之难，难于上青天”；对于老师来说也算是一件最为头痛的教学任务了。为什么作文教学于学生于老师都会感觉力不从心呢？于我多年的教学实践经验，个人认为其原因在于：老师过多的给学生规定，给学生的条条框框多，学生受到束缚就多，没发挥自己自由想象的空间，兴趣就越来越小，越没兴趣就越学不好作文，越学不好作文就越害怕作文。这就像一个“带着镣铐跳舞”的舞者，就算这位舞者舞技再高超也无法舒展其优美舞姿，当然跳不出动人的舞蹈。学生作文也一样，在老师的“镣铐”之下写作，写出来的文章怎么能鲜活生动呢？多年的教学实践，我也发现，只要是让学生写一些给自己看的文章，就很明显能显出学生的翩翩灵性，他们的语言就会显得更为清新、自在、洒脱，也能表现出真实、细腻、深刻感情，有时还能有让老师大跌眼镜的奇特收获。难怪有人说出了对老师千辛万苦的作文教学的讽刺之语：“好文章都是学生自己写出来的，坏文章都是老师教出来的。”在这背景下的作文教学着实该让我们语文老师深入反思：为什么老师的教学反而阻挡了学生的写作灵性？一叶障目，不见泰山。或许我们需要的成功的作文教学只需摘掉这一片小小的“叶子”而已，我们的作文教学真该解开学生那“紧锁的镣铐”，让他们真正成为一名自由的舞者。……