⌾ 祝万裕

信息技术在初中生物中的应用研究

⌾ 祝万裕

生物科学是自然科学中发展最为迅速的科学之一。但是在中学基础学科当中一直没有顺利推进。原因之一是学生在课堂探究过程中，很难得到相关的资料来支撑探究过程。采用多媒体技术和网络技术就能轻松地解决资料缺乏等问题，使探究成为可能。

信息技术;生物;探究学习

一、注重资源利用，激发教师学习兴趣

新课程的实施已经有好多年了，在这几年中，可以说是品尝到了新课程的酸甜苦辣。开始是一筹莫展，继之是信心百倍，可是实施就困难重重。我们是边工作边学习，在课改的道路上取得一些收获。

课程改革能否成功主要取决于教师的参与程度，而教师的参与程度取决于教学服务系统。所以，归根结底还在于学校的领导是否改变观念，全力以赴支持课改。如果说我们在课改上迈出了小步，那么领导已经迈出了一大步，提高教学服务系统，不断完善办学条件。如我们学校拥有两套先进的多媒体教室，还专门配备电子备课室。真的是同志们所想、急同志们所急，这样的领导怎不叫人暗暗点头。校长还指定专业教师到外地学习，回来之后对我们进行集体培训，手把手地教，还配有自编的教材。在校长的带领下我们是学习工作化，工作化学习。在教师队伍中掀起了学习计算机和计算机制作课件的高潮。校长鼓励广大教师，特别是中青年教师每学期制作一个课件并交到学校的资源库里，为以后资源共享创造一个交流学习的平台。……