⌾ 顾秉财

浅谈高中英语写作

⌾ 顾秉财

一、准备阶段

写作能力是高中英语教学培养学生的重要语言技能之一。在新《普通高中英语课程标准》中，写作技能占有重要作用。写作在高考中也占有相当比重，写作得分是学生成绩拉开距离的重要项目。因此，在高中阶段教师应重视英语写作，认真研究新教材和新课程标准，在指导和组织学生进行英语写作上下功夫，在平时教学中应有计划、有目的地去训练和提高学生的写作能力。英语写作是一个多层次的概念，包括不仅写作，写作和写作，不断进取升，听，说，读教学中的密切接触。事实上，英语阅读和写作，尤其是在准备阶段，占有重要的地位。中学生的句子结构分析和不同的表达方式往往是写作的基础，通过学生读了很多，获取信息，形成自己最初的想法，也就是早期的想法开始，然后列出写作提纲，粗糙草案，然后两个草案，修改加工，草案，然后交给他们的老师。对于高中生，用英文写作是一项很难掌握的语言技能。影响学生英语写作的主要因素有以下几个方面

写作基础方面,写作基础主要指遣词造句的基本功。在这方面，学生最为突出的问题是词汇贫乏。为数不少的学生在需要用语言表达时，就感到力不从心，写出来的句子常常令人费解。此外，其它的语言错误、语法错误、词汇拼写及标点符号方面的错误也比比皆是。这种语言表达手段的贫瘠和错误反映学生所掌握的常用词汇量太少，灵活运用英语句式的能力还较差。……