⌾ 刘奎

论如何提高初中英语阅读教学的有效性

⌾ 刘奎

对于初中生来讲，阅读教学作为英语学习中基础的一部分，其不仅能够全面培养、锻炼学生的观察力和注意力，进一步增强学生的英语学习兴趣和信心，对学生思想情感、社会文化素质，以及心理素养的形成和发展也能产生积极的促进作用。因此，对于怎样增强初中英语阅读教学的有效性，教师需要进行深入探究。

初中英语；阅读教学；有效性；提升策略

前言：阅读在初中英语教学中占据的地位是不容忽视的，可以说阅读教学水平的高低，对学生英语学习质量与效率的提升有着决定性影响。但就目前来看，初中学生还存在阅读速度和理解能力有待提升的问题，这不仅影响着学生英语综合素养的提升，也制约着初中英语教育事业的创新发展。因此，为了进一步提升其阅读教学的有效性，真正实现可持续发展，教师应研究更新颖、科学的策略。

一、初中英语阅读教学低效原因

首先，在教育理念方面。在初中英语阅读教学中，很多教师都没有及时转变自身的教育理念，依旧将自身视为课堂教学的核心，通常都是在引出教学主题后，就一味的进行课文讲解，而学生也只是机械、被动的接受相关知识。这种一言堂的教学理念，不仅制约着学生自主学习意识和能力的形成与发展，课堂教学中，教师给予学生的独立阅读学习空间、时间也是少之又少，导致学生一直都处于被动学习状态，不仅制约着学生阅读技能的提升，也不利于学生自主、创造能力的锻炼与发展。……