⌾ 梁艳

中学英语教学过程中实施素质教育的关键因素

⌾ 梁艳

素质教育是以提高民族素质为宗旨的教育。是教育者在日常教育教学中追求的标准和努力的方向。而作为英语教师，在加强对英语学科教学理解的大前提下，英语教学要将巩固和提升广大学生的基础知识，注重培养学生在听、说、读、写等方面的应用技能作为重点,并放在首要位置上。尤其是在口语交际使用上，更是体现出了为运用英语起到夯实基础的作用。所以，为了保证在英语教学过程中素质教育的顺利实施，我们在教育教学中需要把握好以下几个关键因素：

一、素质教育的内涵和目标

我们知道：素质教育是基于人的全面发展的综合性教育，不仅着眼于学生的基础知识，还要从德、智、体等方面来全面提升。中学英语在素质教育的实践中，根据它的学科特点，可以理解为两个层面的内容：一个层面是语言素质，主要是体现对英语知识，如词汇、语音、语法、语篇、修辞等内容的理解和掌握；第二个层面是综合素质，主要是体现为学生的学习力、合作力、交际力、创造力及英语学科文化的运用的注重。所以，根据英语学科教学的特点，也就决定了英语素质教育的目标有异于语文、数学等其他科目。为此，在国家教育部提出的“跨世纪素质教育工程”计划中，对于英语课程改革方向，尤其是在英语的素质教育上，进行了明确，即要体现以下三个方面的内容：其一是要明确英语综合素质教育目标，并以此来保证在教育教学中真正参透、落实；……