⌾ 冯洋洋

中学历史教学如何进行德育教育

⌾ 冯洋洋

有人说，21世纪是文化建设新时代的世纪，的确，当今社会，文化已成为衡量综合实力的重要标志，这就对教育提出了更高的要求，而高中历史教学在促进学生形成良好品德的过程中起着重要的作用，是培养学生德育素养的重要手段之一。在新课程改革的背景下，教师要转变观念，关注学生的终生发展，在进行历史基础知识教学和基本技能训练的同时，应充分挖掘历史教材的思想性，通过日常的教学工作，把道德教育融人到历史教学中，将品德行为教育、爱国主义教育、历史和文化教育等有机融合在一起，提高学生思想品德素质，使学生形成正确的人生观、世界观，为学生健康发展奠定良好的基础。所以，教师一定要在教书的同时，注重育人，那么如何在历史教学中有效渗透德育呢?

教师在平常的教学工作中应该将德育目标渗透于课堂教学之中，延展正能量。历史教学中讲述的历史事件和人物，其中有积极向上的也有消极堕落的，虽然远离现实，是间接的，对学生还是会产生潜移默化的影响的，教师一定要加以正面引导，从教材基本知识点出发，利用基本史实，充分挖掘其中的德育思想进行教育教学，使历史人物生动、具体的故事，给学生产生一定的感染作用，引导他们自觉调节自己的行为。如《鸦片战争》中林则徐虎门销烟就是一种直接的保家爱国行为，教师在讲清该知……