⌾ 代军海

浅谈高中政治课堂中学生自主学习能力的培养

⌾ 代军海

自主学习是当今教育研究的一个重要主题。在课程论领域，培养学生的自主学习能力被作为一项重要的课程目标；在教学论领域，自主学习被视为一种重要的教学方法；而在学习论领域，自主学习则被看成一种有效的学习方式。教育的各分支学科之所以都把自主学习作为自己的研究主题，是因为认识到，作为一种学习能力，自主学习不仅有利于提高学生的在校学习成绩，而且是其终身学习和毕生发展的基础。

一、在教学活动中强化学生主体地位，突出情感教育

我们知识，教学活动中学生的主体地位，是告教师给予的，主要体现在学生是否有充分的活动和充分的思考问题的时间、空间、情景、环境和条件，而这一切都需要教师给予和创设。

在整个的给予和创设过程中，教师要充分发挥“导”的作用，要大胆放手，把时间和空间还给学生，让学生充分地动手、动脑、动口，调动起所有的感官参与到教学法动中去。让学生主动参与，积极思考，亲自实践，充分发挥学生的主体作用。

当然，了为着力完善学生的主体地位，还必须突出情感教育。列宁说：“没有人的情感，则过去、现在和将来永远不可能有对真理的追求”。这不仅充分肯定了情感的巨大作用，而且还指明了一条完善学生主体地位的重要途径。

没有情感的教育是苍白无力的，教育就充满情感，充满爱。为此，人们越来越清楚地认识到，情感素质是人的一切素质的血肉，没有了情感，就没有什么素质可言。……