⌾ 哈丽布威·阿卜杜喀迪尔

高中物理教学中如何培养学生的学习兴趣

⌾ 哈丽布威·阿卜杜喀迪尔

兴趣是个体积极探究某种事物或进行某种活动，并在其中产生积极情绪体验的心理倾向，也是人才成长的起点。学习兴趣是指学生对学习活动产生的心理上的爱好和追求的倾向。在实践中，兴趣对人的活动将产生巨大的推动作用。一旦对学习发生兴趣，就会充分发挥自己的积极性和主动性。浓厚的兴趣将是人们刻苦钻研、勇于攻关的强大动力。学生只有对物理感兴趣才想学、爱学，才能学好，从而用好物理。因此，如何激发学生学习物理的兴趣是提高教学质量的关键。

一、创造活泼的课堂氛围，巩固学生的学习兴趣

在探究式教学的课堂上，教师应该努力创设“以人为本，以学生为中心”的情境，营造尊重学生，鼓励学生质疑、概括和假设的课堂氛围，高度鼓励和评价学生积极参与的行为，总之，教师要营造有利于开展刨新教学的课堂氛围。问题性是探究教学的特征之一。探究教学的前提是学生对问题产生质疑并有着解决问题的强烈愿望。因此，教师要创造性地设置问题的情境，努力引导学生去发现问题，进而解决问题。在教师的引导下学生通过观察、讨论，独立地去发现问题，抓住问题的实质，从不同的方面、不同的思维方式，探求多种求解的途径。探究教学的特征之二是探究性。探究教学过程是师生共同探索的过程。教学中师生要积极开展双项交流，各抒己见，交流彼此对问题的认识、观点、看法。……