⌾ 魏大录

浅谈初中物理实验教学方法在课堂中的应用

⌾ 魏大录

提高课堂的效率是一个老生常谈的话题了，不管是老师还是家长和孩子都非常注重教学过程当中的效率问题。教学的成果成功与否很大的程度上是与之息息相关的。在提高教学课堂效率的时候，我们想到方法的问题，在初中的课堂上，将物理实验教学的方法应用到课堂教学中去，提高课堂的效率是一个有待于更好研究的办法，将生动富有兴致的教学模式更好地运用下去。

物理实验；课堂效率；创新

一、初中物理实验教学的方法

物理学是以观察和实验相结合的自然类科学。观察问题的现象，从而产生想法和提出疑问，再进而以实验的方法去得到验证，最后得到处结论后加以应用。这是一般的实验课的流程，是较其他的语文、数学等不太相同的方面。物理课的实验教学培养了学生的观察问题和提出问题的能力，同时帮助学生去解决问题，实验教学是十分重要的部分，尤其是在初中，物理实验刚刚入门的阶段，加强这方面的实施能力能够将更多学生的兴趣带到物理知识上。

初中物理一般是采用“六步法”：提出问题——设计问题方案——方案研究——实验验证——结果交流——结论总结这六个环节。这其中的几个环节都设计到需要师生互动，锻炼了学生自己分析问题的能力。具体实验教学以下几点：

随堂实验

这种实验是物理实验教学的补充形式，可作为实验作业布置给学生，也可作为建议，由有兴趣的学生自愿进行。……