⌾ 杨婕

浅谈初中英语生活化教学

⌾ 杨婕

针对我们国家中学英语教学中存在过度强调语法，始终跟着考试指挥棒走，停留在英语教学低效的怪圈之中的现状，陶行知先生提出的生活教育理论对目前中学英语教学有着深刻的现实意义。

初中英语；生活化教学；教学策略

生活化教学就是教师把教学内容与学生的生活实际相结合，使学生在自己熟悉的环境中学习知识，从而有效地降低学生的学习难度，增加教学的趣味性，不断提升课堂教学效率。因此，初中英语教师要积极为学生创设生活化的教学情境，让学生在特定的语言环境中学习英语，从而实现英语教学的目的。本文结合自己多年初中英语教学经验，对生活化教学如何在初中英语教学中的运用进行探究。

一、课堂环境生活化

创设生活化课堂环境，要求我们在创设学习氛围的同时，更应使课堂环境温馨、富有生活气息，让学生在轻松的生活场景中相互沟通、表达感情。教室是学生进行各种学习活动的主要场所，我们可以在教室里布置学生喜欢的英语图片、英语格言，还可在黑板上划分一个英语专区，写一些英语谚语、英语故事和英语文化知识等;让学生办英语手抄报，贴于教室里，一段时间替换一次，这种教室环境会激发学生的学习热情，缩小课堂与实际生活的距离，为进行生活化的英语教学奠定了基础。例如：在教七年级下册《UNIT 8 IS THERE A POST OFFICE HERE？》时，模拟某条街道的布局，借助课桌将教室布置成公园、商店、医院、街道等，让学生在模拟的生活情境中去掌握“WHERE IS THE POST OFFICE？……