⌾蔡杰 曾令琴

让农村的孩子也侃侃而谈
——浅议农村中小学口语教学

⌾蔡杰 曾令琴

人类社会进入信息化时代以来，对口语交际的能力提出了更高的要求。越来越多的国家把语言教育作为母语教育的重要目标，美国早在二战时期就把原子弹、美元和演说当作三大战略武器，现在则把舌头、美元、电脑当作三大战略武器，口语表达被提到第一位。德国的中学德语教科书前言指出：中学德语教学目的就是要指导学生“会读、会说、会写、会交际”。可见古今中外教育界都深刻认识到口语交际能力的高低，是人类智慧乃至人类整体素质的直接体现。随着时代的发展，我们国家对学生的口语交际能力的发展越来越重视了。《语文课程标准》指出：“口语交际能力是现代公民的必备能力。应在具体的口语交际情境中，培养学生倾听，表达和应对的能力，使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。”

在我国的农村，由于受地域的局限，相比城里的学生农村中小学生交际能力的发展要滞后一些。主要表现为害羞、胆小、不自信等等方面，这给农村的语文老师带来了挑战。如何让农村孩子勇于与别人交往，善于与别人交往，成为很多语文老师比较困惑的问题。另外，当前的语文教学，由于受历史上应试教育的影响，仍然存在“重文轻语”的现象，即重视阅读和写作，轻视听、说等口语交际能力的培养。尤其在农村学校表现得尤为突出！究其原因，与现行的语……