⌾ 周萍

高中信息技术课堂有效性探究

⌾ 周萍

随着社会信息化的发展，信息素养日益成为信息社会公民素养不可或缺的组成部分。信息技术已经成为每一个人今后学习、工作及生活的一种必须掌握的技能，如今信息技术已经成为高一学生的必修课程。学生刚接触信息技术课程时兴趣很大，可没多久，兴趣就没有了；学生对玩计算机很感兴趣，但对《信息技术》课却没有兴趣。究其原因，在于现行的教学方法和模式不适应信息技术课教学。那么如何上好信息技术课呢，下面谈谈笔者的一点体会。

一、改变教学方式，提高教学效率

在信息技术课堂中，教师应该改变教学方式，创新教学模式，激发学生的学习兴趣，以便提高信息技术课程的教学效率。

首先，培养学生的竞争意识，提高学生的创新能力。高中学生争强好胜的心理很强，教师可以在信息技术教学过程中引入竞争机制，让学生产生强烈的竞争意识，使学生敢于探索新知识、挑战新事物。培养学生的竞争意识，不仅能够激发学生的学习兴趣，活跃课堂氛围，而且能够在竞争中发散学生的思维，提高学生的创新能力。

其次，教师要合理地利用教学工具，以提高教学效果。在信息技术的教学活动中，教师要合理地利用教学工具进行教学，让学生直观感受到教学内容，从而有效地提高教学效率。

再次，开展小组讨论，以小组合作的学习模式提高教学效率。小组合作学习是一种非常好的课堂教学方式。……