⌾ 范云煌

初中英语教学中合作学习的运用

⌾ 范云煌

随着新课程的不断改革，全新的教学方式、教学理念层出不断，合作学习便是其中之一。合作学习是一种重要的教学方式和教学理念，当前在我国初中英语教学中有着较为明显的作用。合作学习能够有效地提升学生的英语应用能力与语言情感。对此，为了更好的优化初中英语教学质量，本文详细分析初中英语教学中合作学习的应用。

初中英语；合作学习；运用

初中英语的教学目标是培养学生对英语的学习兴趣以及一些基本的英语应用方式。想要提升初中英语教学质量，关键就在于提升学生的学习积极性，并借助各类教学方式优化学生对英语的情感，从而提高初中英语教学质量，所以研究一种有实际教学作用的教学方式显得格外重要。对此，研究初中英语教学中合作学习的运用有着显著教育意义。

一、合作学习在初中英语中的使用现状

合作学习在初中英语课堂当中的使用不仅能够提高学生对课堂的参与兴趣，还能够显著改善教学质量，帮助教师优化课堂学习氛围，促使学生更加积极的参与到学习课堂当中。对于教师而言，这样的教学方式非常简便并且课堂氛围较好，所以许多教师便在课堂当中大量使用合作学习方式，将合作学习作为教学的主要方式[1]。但是，当前合作学习在初中英语课堂的当中的应用并不理想，存在着许多的问题：1、概念被误解。在当前的初中课堂中，许多教师对小组与合作的概念认识并不充足，许多教师认为合作学习就是小组式的学习，认为只需要分为几个小组进行讨论就是应用合作学习；……