⌾ 韦丽萍

如何培养初中学生自主学习数学的能力

⌾ 韦丽萍

培养学生自主学习的能力是新课程改革的重要目标，是促进学生形成终身学习的能力和可持续发展的需要。因此，教师要从学生的求知成长需求和实际能力水平出发，重新认识和整合教学过程，在课堂上利用各种方法和途径，让学生学会独立思考问题、分析问题、解决问题，从而达到激发学生兴趣，提高学生自主学习能力的目的。

初中数学;自主学习;能力培养

在数学教学过程中，培养学生的自主学习的意识和习惯，实际上就是充分发挥学生的主体作用，引导学生自主学习，教师则作为学习的组织者、引导者和合作者。因此，教师在课堂中，要创设良好的自主学习情境，尊重学生的个体差异，鼓励学生积极地提出问题、分析问题、解决问题，并逐步形成自己的学习方式，把知识应用于实践，举一反三，融会贯通。那么初中数学教学中怎样培养学生的自主学习能力，让学生真正成为学习的主人呢?笔者主要从以下几个方面进行了尝试。

一、激发学生自主学习的动机

教学论认为，教师教的主导性以学生学的主动性为前提，光有教的主导性、积极性，而无学的主动性、积极性，这种教的主导性必然会成为一种无本之木，无源之水。因此，在实际教学中，教师善于要营造宽松、和谐的课堂氛围，创设有利于激发学生创造性的情境，尽可能地挖掘每一个学生的创造潜能，激发学生学习的兴趣，以引起学生的参与动机。……