⌾匡伟

初中体育教学中学生兴趣的激发

⌾匡伟

兴趣在学习中的的作用众所周知。兴趣是最好的老师。如果在体育教学中，老师采取填鸭式的教学模式，就会压抑学生的情绪，体验不到体育学习的乐趣，逐渐丧失学习体育的欲望，甚至产生厌学的心理。因此，我们要根据教学实际变换教学方式，体现学生的主体地位，轻松愉快地学习体育。

体育教学；学习兴趣；教学手段；课堂评价

一、提高体育教师综合素质

改变传统的教学模式，构建生动、开放的教学模式，转变教师的角色，作学生的引导者和促进者，在教学实践中，以教学方法为基础，突显学生的主体地位，注重学生综合能力的培养。它有利于提高学生体育兴趣，同时对体育老师提出了更高的要求，因此，要想成为一名符合时代要求教师，必须要树立终身学习理念，学习本专业学科的最新理论，不断反思自己的教学行为，适时进行调整，提出最符合实践的改进意见。另外还要掌握现代技术知识和技能，了解体育教学改革的动态信息，使教学内容融入时代气息，提高从事教学和科研的能力。

二、建立和谐的师生关系

构建良好的师生关系是活跃课堂氛围的前提，是提高教学效率的保障。民主的师生关系必然会营造友爱的氛围，在宽松的教学氛围中，师生心情愉快，积极主动，定能取得良好的效果。在教学中，教师要放低姿态，不应该做命令者和监督者，应参与到学生中间，和他们一起进行体育活动和游戏活动，从而提高学生的学习兴趣。……