APP下载

在初中英语教学中培养学生的自信心

2016-04-13陈志军

中学课程辅导·教学研究 2016年26期
关键词:初中英语交流英语教学

⌾ 陈志军

在初中英语教学中培养学生的自信心

⌾ 陈志军

自信心是初中英语学习的重要因素之一。学生学习英语缺乏自信的原因较多。尊重学生、信任学生、体贴学生,激发学生学习动机、增强学习英语的兴趣,形成良好的情感交流氛围,使学生不断体验成功,促进自信心的不断提高。

英语教学;自信心;培养

在初中英语教学实践中,一些同学智力水平较高,但在英语学习方面却显得非常困难。造成这一情况的原因很多,学生的自信心不强是主要原因之一。自信心就是实现自我价值获得成功的一个重要条件。自信心较强的同学常会抓住机会交流,这使他们在进行大量语言输出的同时也能获取大量的语言输入,享受语言交流的成功喜悦。导致学习英语自信心不足有哪些因素呢?

一、从“心”做起,进行良好的师生交流

学习英语自信心的提高,还是要从“心”做起。和家长积极配合形成良好的情感交流心理氛围。心理学认为:情感对个性心理特征和行为动机都有较大影响,是影响学习者行为和学习效果的重要因素。积极的情感对英语学习会产生积极的影响。相反,消极的情感态度则影响同学学习潜力的正常发挥。教师一个关注的眼神,一句赏识的话语或是一个赞许的表情无疑能促进他们积极上进,激发他们的求知欲,鼓起他们的勇气,增强他们的自信。

首先,教师要信任每一名学生。由于班级人数较多,有的教师往往比较注重那些思维活跃、性格较外向的学生或学习成绩较好的学生,而对于那些性格内向的学生或学习成绩较差的关注较少。……

登录APP查看全文

猜你喜欢

初中英语交流英语教学
如此交流,太暖!
加强交流沟通 相互学习借鉴
巧用“五法”激趣——以英语教学为例
初中英语写作教学方法初探
如何让初中英语教学更有效
如何提高英语教学的有效性
周樱 两岸交流需要更多“对画”
Long的互动假说及其对英语教学的启示
如何进行初中英语阅读教学
高职高专公共英语教学中EGP+ESP模式的构建