⌾吴波

(作者单位：新疆第三师图木舒克中学 843900)

浅析提高初中思想品德课堂教学效益

⌾吴波

初中思想品德课是学校作为德育教育的重要途径，是中学品德教育主要且有效手段，它是以提高学生的思想品德教育为目的，形成健康的心理品质，树立理想，弘扬民族精神文明。随着新课程改革在各地的发展，广大教师不断的探索、实践、反思、继而取得了一定的成果。

思想品德;课程实践;现代化教学;多媒体教学

常常听同行们埋怨现在思想品德课不好教，教学内容要么晦涩、枯燥、乏味、空洞(九年级内容)，要么幼稚无聊(七年级内容)，而且教材内容变化快，几乎年年变，而且是开卷考试，学生、家长都认为无所谓不重视。事实上多数学生对思想品德课不感兴趣，觉得无聊。于是在课堂上出现了学生无精打采、昏昏欲睡、普遍厌学的局面，老师们也觉得人生的价值无法体现，觉得在浪费时间，埋没人才，有的可能也就混日子了。怎样才能扭转这一颓废消极的心理定势？怎样才能克服昏昏欲睡、无精打采不利教学的局面？我在自己的教学实践中，进行了一定的尝试，觉得只有突破传统的以教师为主体的教学模式，想方设法激发学生的求知欲，调动学生的积极主动性，才能使课堂生动活泼，使师生共同成长、相得益彰。

一、加强时事教学，激发学生求知欲

课间，走在教室门口、走廊上，经常会听到许多学生议论国际国内的大事，津津乐道，颇有一番见地。因此……