⌾熊名凯

(作者单位：江西省宜春市上高县上高中学 336400)

如何开展高中数学的自主探究学习

⌾熊名凯

新课标的理念，要求教师在数学教学中转变教学思想，不断变换课堂教学方式，使学生能够自主选择自己喜欢的学习模式，真正体现学生在教学过程中的主体地位。

高中数学；自主探究教学

《数学课程标准》的基本理念倡导自主、合作、探究的学习方式。高中阶段是培养学生自主学习能力，夯实“终身学习”基础的关键时期。因此，在高中数学教学中应以学生发展为本，力求通过各种不同形式的自主学习和探究活动，提高学生的数学思维能力，发展学生的数学应用意识和创新意识。

一、高中数学自主探究式教学模式的研究背景

改革开放以来，我国中小学教育教学改革尽管取得了不小的成绩，但是广大教育工作者普遍反映整个教改并没有取得很大的突破。原因在哪儿呢？我认为，主要问题在于，这些教改只注重了内容、手段和方法的改革，而忽视教学模式的改革。甚至将教学内容的改革、教学手段的改革、教学方法的改革混为一谈。诚然，这些改革确实是很需要的，因为对推动整个教育教学改革有一定的意义。

所谓的教学模式，是在一定教学思想、教育理论的指导下，教学活动诸要素依据一定教学目标、教学内容及学生认识特点，所形成的一种稳定而又简约化的教学结构。也就是按照什么样的教育思想、理论来组织你的教学活动进程，它是教育思想、教学理论、学习理论的集中体现。……