⌾王红伟

(作者单位：甘肃省天水市秦安县西川中学 741600)

浅谈高中历史复习的几点方法

⌾王红伟

随着新课程改革的深入,教学的有效性成为教育工作者们越来越关注的话题。但是人们关注的焦点一般集中在新课程教学上,往往忽视了复习课的有效性。高中生时间紧、任务重,根本不可能用课外时间来复习历史,所以还是要抓住课堂40分钟的时间,打造高效课堂,提升历史复习的有效性。

一、提高学生的学习兴趣

培养学生主动探究意识。每次上课之前，除让学生了解教材的基础知识和基本观点之外，还要求学生能在每节课的教材中发现1—2个与现实联系比较密切或自己特别感兴趣的问题，让他们在心中有自己学习的重点、难点、疑问，培养他们主动求知的意识。再现历史情景，激发学生的兴趣和欲望。如在学习《土地改革》一课时，我们从电影《白毛女》中选取素材，同时还精心选取了一组历史任务画面：然后提出问题：杨白劳的人生悲剧，喜儿的爱情挫折说明了什么？使学生由杨白劳的人生悲剧联想到封建地租和封建土地制度，最后通过对比讲解土地改革的意义。这样既激发了学生的学习兴趣和求知欲望，又取得了明显的学习效果。

二、明确教学目标

例如，对于《古代希腊民主政治》一课，课标要求知道希腊民主政治的主要内容，认识民主政治对人类文明发展的重要意义。在知识与能力方面，即应使学生理解并掌握希腊民主政治的基本内容，认识其意义与局限性。……