⌾沈友育

(作者单位：江西省广昌县第一中学 344900)

高中生物复习教学探讨

⌾沈友育

复习是对先前所学知识的再现、巩固和加深，进一步提升能力的过程。随着以提高学生自主学习能力为重点的新课标的实施，那种认为对生物学的复习方法就是强记硬背、强化训练，让学生们在题海战术中熟能生巧，达到对生物知识的记忆的做法已经过时，任何时候的教学都不能脱离培养学生能力这个目标。复习教学也是教学，而且它在训练学生综合能力方面更具优势。本文在分析了抓好高中生物复习的重要性的基础上，对高中生物实验复习和习题复习两方面进行复习教学探讨。

高中生物；复习教学

随着科技的飞速发展，知识更新越来越快，要想在学生时代学完今后步入社会所需的知识是不可能的，必须是活到老学到老，因此，在学生时代培养终身学习的能力才是根本。随着新课本的出台和人才培养的要求，高考的标准也随之加大了对考生的能力和素质的考察力度。如何备战高考，提升复习的质量，是摆在每一位高中生物教师面前的必须思考的问题。抓好复习，不仅仅对学生有利，也会促使教师的教学能力的提高。

一、抓好高中生物复习教学的重要性

复习是对先前所学知识的再现、巩固和加深，进一步提升能力的过程。抓好生物科的复习，既可以提高教学质量，又可以培养学生的科学素养，还可以促使教师的专业成长。

高中生物复习也必须与时俱进，结合新课程理念，把“提升学生生物学科学素养和讲究学习的策略性”贯穿到我们的复习教学中，本着在复习中引导学生“学习怎样学习和怎样思考”，从而达到能力的提升。……