⌾杨丽丽

(作者单位：江西省贵溪市实验中学 335400)

初中语文活动课教学之我见

⌾杨丽丽

随着新课程改革的不断开展，活动课作为一门新兴的课程出现在语文课堂教学活动中，活动课改变了传统的、单一的课堂授课模式。在活动课里，学生可以自主的参与活动，真正成为课堂的主人。活动课的出现是实施素质教育的需要，也是全面提高学生语文素养的有效渠道。它不但能充分调动学生学习的积极性，让学生全身心地投入到语文学习中来，更重要的是对学生能力的培养有着很积极的促进作用。

通过我的教学实践和对活动课的研究，我发现初中语文活动课有如下特点。

一、语文课外活动课能有效改善传统语文教学高耗低效的状态

导致语文教学高耗低效的主要原因十分复杂，但教学内容的封闭和教学方法的陈旧应是问题的主要症结。正是由于语文教学内容与实际生活有一定的脱节，缺乏现代生活气息，正是由于语文教学方法上的注入式，学生缺乏自主的实践，才导致了语文课堂气氛的沉闷，导致学生学习兴趣的下降，导致学生语文能力的局限，导致语文教学质量适应不了现代社会的需要。因此，语文教学要走出困境，必须强调语文教学内容的开放性和语文教学方法的多样性，特别要注重学生联系生活实际自主地进行语文学习实践。

语文课外活动的开展为这个问题的解决提供了一条充满希望的途径。只有把语文活动列入语文课程，给予教学目标、内容和进程的规定，给予时间和空间的保证，才能从根本上解决这个问题。……