⌾肖仕虎

(作者单位：贵州省罗甸县栗木中学 550100)

浅析数学思想方法在初中数学教学中的渗透

⌾肖仕虎

随着社会的发展，教学理念随之深入改革，现代教学对初中数学教学提出了新的要求。初中数学的教学中，需要学生能够拥有获取数学知识的能力，掌握数学技能，并将数学技能灵活运用于实践生活中，提高初中学生的数学运用能力。数学思想方法重视学生的思考过程，让学生在独立思考中建立严谨的逻辑思维，能够高效运用数学知识。运用数学思想解决数学问题时，可将逆向思维推导回顺向思维，具有多种解题方法，思想较为灵活。初中数学老师在教学过程中要充分利用这种教学模式，在数学教学中进行数学思想的渗透，培养学生独立解决问题的能力，使学生形成自己的知识体系。

一、初中数学教学现状及数学思想的重要性

1.初中数学教学现状 初中数学教学中，受传统教学观念的影响，数学老师的教学方式大多是灌输式的教学，不注重培养学生实际运用数学知识的能力，也不注重强调学生的主体地位，与学生缺乏互动，极大地打压了学生的数学学习热情。另外，在实际教学中，不论是老师还是学生，大都觉得数学知识比较乏味，数学老师在教学中，不注重更新自己的教学观念，一味生硬教学，学生在僵硬的课堂氛围中，对数学学习难以产生兴趣，甚至出现厌倦情绪，使得数学教学成效甚微，学生对数学知识一知半解，不懂得灵活运用。……