⌾马师国

(作者单位：江西省上饶市广丰区泉波中学 334600)

浅析初中物理课堂上的实验教学

⌾马师国

传统僵化的教育模式培养出来的人才已经不能很好地适应社会的发展，教育观、教学模式、教学方法必须加以转变，以培养出二十一世纪所需要的社会人才，即教育的最终目标是培养自由而全面发展的个人。在这种形式下，学校教育中各学科教学也引起了教学工作者的深入思考，他们正致力于教学方式的创新，以实现课堂教学的最优化。本文针对初中物理课堂实验教学的问题展开了讨论，希望能引起相关读者的一些思考。

初中物理；实验教学；问题及策略

随着教育改革的不断深入，新课程标准对学科教学提出了新要求，注重发展学生的个性，培养学生的创新精神，学校教育最主要的目的也是教会学生如何利用学会的知识沉着冷静地分析、思考并解决实际问题。物理本来就是一门以培养学生动手能力为主要目标的学科，只是在实际教学情境下，这一目标或多或少地被亵渎了，显现出很多问题，以下是笔者针对初中物理实验教学提出的一些个人看法及建议。

一、重新认识物理实验教学，明确目的及重要性

物理是一门理论和实践联系紧密的学科，大多数理论必须通过实验才能很好地解释清楚其中的原理，尤其对于初中阶段的学生来说，他们的逻辑思维尚处于由具体向抽象过渡的阶段，很多具有抽象性的理论知识他们可能无法只通过教师单纯地通过课堂讲解完全地掌握，在这种情况下，就需要教师认识到物理实验教学的重要性，明确实验教学的目的。……