⌾鲁存德

(作者单位：甘肃省宕昌一中 748500)

高中数学算法教学分析

⌾鲁存德

伴随当前社会信息化进程的加快，算法教学在学生的思维能力训练和逻辑思维的培养等方面具有不可比拟的重要作用，意义重大。经过历史的变革和发展，当前算法已经成为教学课程中的一个崭新领域，且算法教学已经成为计算科学领域的重要教学基础。可见算法已经成为当前促进科学技术和社会发展的重要因素，公民对于算法的思想认识和认知已经成为人民日常生活的重要内容，作用显著。因此我国在新型的数学教学课程改革过程中将算法纳入到高中数学的教学课程中。

一、算法简介

1.定义 从通俗的角度看来，算法的概念为人类进行某一项工作采用的方式和步骤。类似于乐谱，属于一种歌曲演奏的算法形式，空调说明书主要为使用空调的人提供一种使用的算法。诸多文献中将算法类比于食谱，计算机完成某些任务的过程被称之为材料的输入—通过算法的加工—形成结果的输出过程。通过总结有关文献，笔者总结出算法的概念：算法是针对某些类型问题给出的解决方式和计算的整体步骤，解决问题的步骤在算法的指引下具有明确、有效且机械形式的特点[1]。

2.特征 经总结，算法的主要特征包含：第一，完整性，主要指算法是否覆盖了问题的多有范围，是否能够解决问题的多种情况；第二，有穷性，算法在进行到某一个步骤时需结束，得出结果或者计算错误；……