⌾赵书芳

(作者单位:江西省万安中学 343800)

再谈英语课堂教学

⌾赵书芳

英语越来越受到人们的重视，因此各种教学方式也层出不穷，但是，并不是一味地求创新，将英语课堂设计得花哨就是创新，就是上了一堂成功的英语课。笔者认为，英语教学方法求创新，应当打破常规思维，独辟蹊径教英语。主要从下面几个方面做起：1、重视多个感官及大脑配合使用；2、尽量构建英语语言环境；3、重视培养学生的自学能力。

高中；英语；教学

现今社会，人们已经充分认识了掌握一门外语的重要性。但恰恰是因为对英语教学的过度重视，不仅课堂上老师挖空心思采用各种教学方法，像是看电影，做游戏。课后补习班也是纷纷拿出绝招，像是大声读大声喊出英语，想要在英语教学这个市场上分得一杯羹。其实，太过花哨的教学方法反而将英语教学妖魔化了。即使笔者本人就是英语教师，也并不主张将过多的时间花在学习英语上，因为对于初中学生来说，更重要的是各科均衡发展，其实英语并不可怕，只要掌握了好的学习方法。传统的“满堂灌”的教学方式已经过时了，但是这并不意味着，花费大量的时间将英语课堂变成一个剧场，一个游乐场就是创新。笔者认为，教英语应当打破常规思维，独辟蹊径，既不采用传统的“老师讲，学生听”的单一教学模式，又将过多的课堂时间用在做活动而不是教学本身上。

一、重视多个感官及大脑配合使用

我们都知道，学习一门语言，需要一定的词汇量，短语量，句型量作为基础，因此，学习一门语言记忆是十分重要的，初中学生的课程多，学习负担大，要想学好英语，不仅要记忆，更要高效的记忆。……