⌾白红梅

(作者单位:西藏拉萨市堆龙德庆区中学 851400)

初中语文课堂教学浅谈

⌾白红梅

课堂教学是语文教学的基本环节。目前，初中语文课堂教学现状依旧堪忧。教学要让学生借助文本，理解和体验文本的价值；借助文字的阅读，积累语文知识，训练语文技能，提升人文素养。语文素养的发展是衡量语文课堂教学有效性的基本标准。确定课堂教学的有效目标；重视学生在课堂上多种形式的教学；加强对学生的有效教学指导。让学生亲近文字、走进文本。成为初中语文课堂教学的有效途径。

初中语文;课堂教学

语文是一门应用最广泛，最接近生活，内容最丰富多彩，最富有情趣的学科，也应该是学生最感兴趣的课程。然而，现在的语文课堂教学大多是为了迎合应试，如何使语文教学要走出应试教育的误区，这就需要教师充分展示课堂教学的魅力，使语文课成为学生求知的乐园。

初中学生正处于对一切都十分好奇和热情的年龄阶段，所以，语文教学应该以课堂教学为轴心，全方位地把学生的语文学习同其家庭生活、学校生活、社会生活有机结合起来，最大限度的满足学生获取知识的愿望，使课堂教学更富有趣味性、知识性，使学生语文综合素质的培养由课内延伸到课外，养成主动求知的良好习惯。教师在完成一节课的基础上，举一反三地溶入课外知识——日常生活中的事例、电影、电视及文学作品中的某些情节、人物等,以引起学生对语文学习的兴趣和对语文课堂的兴趣。……