⌾查燕萍

(作者单位：江西省上饶市第三小学 334000)

探究性学习在小学语文教学中的实现

⌾查燕萍

探究性教学只是语文教学众多方法则其中一种，它是通过创设课堂情境来激发学生的思维，让学生有对语文探究的欲望，并且在这个探究的过程中更牢固地掌握语文知识，从而提升学生的语文综合的个人能力与素养。这种新方法全方面的诠释了素质教育。所以笔者希望探究性教学能够在语文教学中更多的运用。

探究教学，广泛应用，小学语文

在传统的教学模式中，学生掌握知识几乎都是通过老师的黑板书写，然后学生不停地背背背下来的。但是数字已经教育说了。但是素质教育说了，要与学生的学习无兴趣为主来进行教学，让小学生能够生活在一个轻松愉快的学习环境下。不希望小学生在很小的时候就没有了快乐的童年，被中国式的教育压垮了肩膀，失去了那种天真幼稚的单纯的天性。探究性教学在小学语文的运用就希望学生们能够以活动的方式，更轻松愉快地进行小学语文的学习。

一、什么是探究性学习？探究性在小学语文教学中运用的意义

探究性学习作为小学语文教学中的一种新的教学模式，也就是说让学生们接受一种新的思维方式与学习方式。但是相信一个这个教学模式是更多小学生喜欢的一种教学模式。因为在探究性学习教学中，他是以小学生的兴趣为主，让小学生有兴趣去探究一种语文知识，在这个过程中不仅能够培养学生对语文学习的兴趣，还能培养学生的探索能力与创造能力。……