⌾周凤让

(作者单位:贵州省三都民族中学 558100)

浅谈生活化教学理念在政治课堂中的应用

⌾周凤让

政治与日常生活密不可分，它也来源于生活。政治从大方面来讲可上升到国家高度，从小方面来讲就是普通百姓关心的问题。高中阶段把政治作为单独的一门课程进行教学，可见进行政治教学的重要性。对学生进行政治教学不用上升到太高深的高度，能使学生掌握跟生活有关的知识即可。从学生的生活经验和已有的知识背景出发，联系生活讲政治，把生活经验政治化，体现“政治教学源于生活，寓于生活，用于生活”的教学理念。

高中政治课堂，生活化，教学

一、高中政治课堂“生活化”的价值分析

高中思想政治教学的价值就是既要满足学生的知识需求，又要在掌握知识的基础上具备观察问题、分析问题、解决问题的能力，形成正确的情感、态度和价值观。高中思想政治教学的核心价值主要体现在两个方面，一是给学生传授基本的知识，增强学生素养；二是培养学生的综合能力，让学生能够观察世界、思考世界、解决矛盾。“生活化”教学由于具有实践与教学相结合的特点，在高中政治课程的教学中，必将是实现其核心价值的有效途径。在“生活化”的政治课堂中，教师通过通俗的案例给学生传授知识，首先实现了学生把知识从认知到认同的转化，通过对具体时间的思考，再将知识内化为正确的认知观和科学的思维方法，通过教师对实际案例的深度解析及同学的讨论交流，再将知识外化为学生分析问题解决问题的能力。……