⌾吴秀丽

(作者单位：山东省烟台经济技术开发区第二初级中学 264006)

合作学习在初中思想品德课中的应用研究

⌾吴秀丽

作为我国初中的必修课，思想品德课程的主要作用就是要培养初中生形成良好的思想品德，形成优秀的思想道德品质。新的思想品德课程教育标准指出：要将合作学习应用于初中的思想品德课程教育中，引导学生在共同的思想道德话题中进行平等的对话，从而发现学生内心的真实思想，进而了解到每个学生的道德水平，从而对其进行正确的引导。因此，本文以初中的思想道德课程为研究点，分析合作学习在此中的应用。

合作学习；初中思想道德课；应用；研究

就初中思想品德课本身来讲，它是以初中生的生活为依托的，为的是引导与促进初中生思想品德的正确发展。并且，初中思想品德课程的一项重要原则就是要利用正确的价值观来引导学生进行独立思考，这就使得传统的“填鸭式”教学模式无法得到最佳的教学效果。因此，为了更好的适应新课程标准的要求，适应思想品德课程的教学性质，利用灵活的教学方法来提升初中生学习的积极性，成为了当前初中思想品德课程教学的主要手段，合作学习法也应运而生。

一、合作学习应用于初中思想品德课中的重要性

思想品德是初中教学中的重要科目，培养学生良好的品德，树立正确的价值观念，提高其综合素质。在以往的初中思想品德教学中，其教学模式僵化，教学观念落后且缺乏新意，学生缺乏好奇心和求知欲。……