河北省武邑县第二中学 粘立晓

“高能”差生转化纪实

河北省武邑县第二中学 粘立晓

俗话说：“十年树木，百年树人”。“作为课任教师，如何转化差生，这是一项极为重要也极为艰巨的工作。这需要教师付出极大的爱心、耐心和信心。在这过程中，教师要反复抓，抓反复，才能做好后进生的转化工作。我在转化后的过程中，感受颇深。

我班学生小亮，讨厌学习，每天上课经常睡觉，考试常常交白卷。而课后却异常活跃，所以刚接班时该生就引起了我的注意。最近经过了解发现，他虚荣心又特别强，初一二成绩不错，但与班主任合不来，与任课教师关系不好。后来，我了解到该生非常聪明，但不爱动脑筋，厌倦学习，还不服从老师和班干部管理。这一系列的事件让我认识到：这是一名差生，确切的说，还是一名“高能”差生。

一、帮助建立自信，成功是成功之母

人言“失败是成功之母”，我却认为“成功是成功之母”，只有成功了，才能建立自信心。小亮在品行方面问题多多，但万事万物都具有两面性。他喜爱美术，而且有较强的形象思维能力。因此，我课后经常与他交流有关美术的知识，每周的板报工作由他负责，尽量表扬鼓励他，以增强他的自信心，从而不断引导他积极向上，勇于进取，帮助其建立了初步的自信心。

二、创造良好的环境，激发成功人生

俗话说：“人多力量大。”作为这样一名学生，应该让周围的同学来帮助、支持他。为此，我让他当板报组组长。我这样做；一方面是依靠班集体来督促他，另一方面培养他的责任感和自律性，让他意识到作为班干部，一言一行都是受老师和同学关注的。……