王 吉 平

(陕西理工大学 经济与法学学院， 陕西 汉中 723000)



研究生思想政治课实践教学形式选择与优化策略探析

王 吉 平

(陕西理工大学 经济与法学学院， 陕西 汉中 723000)

从实践教学构成要素看，研究生思政课实践教学存在教师投入时间和精力有限、研究生参与积极性受到制约、学科性不易显现等问题。实践教学的基本形式有课堂实践、校园实践、社会实践等。可以把研究生思政课实践教学划分为综合性实践教学和单个课程实践教学，分别选择合理有效的实践形式，组织丰富多样的实践教学活动，以不断增强思政课实践教学的实效性。

研究生； 思想政治理论课； 实践教学； 要素； 形式

根据2010年8月中共中央宣传部、教育部《关于高等学校研究生思想政治理论课课程设置调整的意见》中的规定，硕士研究生阶段开设必修课程“中国特色社会主义理论与实践研究”，开设“自然辩证法概论”、“马克思主义与社会科学方法论”作为选修课程。新的课程设置方案紧密联系研究生思想实际，进一步体现了坚持用马克思主义的立场、观点、方法，分析解决当代中国发展中的重大问题的要求。研究生思想政治理论课的教学只有做到理论与实践相结合，尤其重视实践教学，才能更好地培养学生联系实际思考理论问题、运用理论分析现实问题的能力，实现课程的基本功能。本文借鉴近些年相关研究和实践的成果，基于实践教学构成要素的分析，梳理研究生思政课实践教学存在的问题，从科学设计和选择实践教学形式的角度，探索研究生思政课实践教学改进之策，以益于增强研究生思想政治理论课教学的实效性。……