吉林省辉南县第一中学 冯秀威



地理比较法在高中地理教学中的应用研究

吉林省辉南县第一中学 冯秀威

【摘 要】

比较法是指通过分析对比各种事物的特征、过程、原理、联系，来理解事物的本质和规律的研究方法。在教师授课和学生学习的过程中运用比较法，常常可以起到事半功倍的效果，有利于学生深度理解地理研究的方式、方法和基本原理，也有利于促进教师授课的系统性和直观性。

【关键词】

高中地理 地理教学 比较法 应用

近些年，国家实施开展了新型的课堂教学理念改革，它要求教师将更多更新形式的方法引入到课堂教学中。比较法是一种普遍为教师和学生所接受的教学方法，它旨在将各种相互关联的知识汇聚到一起进行比较，以突显它们各自的特点，这一方法有利于帮助学生理解事物在发展变化过程中的内在联系。本文结合笔者在实际教学中的经验，谈谈比较法如何在高中地理教学中正确应用。

一、比较法在概念性知识教学中的应用

概念是地理学研究的根基，是准确理解整个地理知识体系的基础，但概念性知识相对抽象，难以直观地理解，而且含义相近的概念很多，容易混淆。

比如，天气是指某地上空与地表最接近的大气层在短时间内所呈现的状态。而天气现象是指发生在大气中的各种气象要素的总和，比如气温、气压、气流以及我们通常所说的各种天气类型，是许多天气系统的组合。这两个……