◎鞠文章 刘丽君

让赏识之花在语文课堂上绽放

◎鞠文章 刘丽君

语文学习贯穿学生入学后的所有过程，语文不仅是知识的教学，还兼顾学生的德育培养、传统文化传承等，针对语文的学习，最好的老师是兴趣，而培养学生浓厚的兴趣之一便是赏识。赏识包括夸奖、关注，更多是对学生的认可与尊重，因而引起学生的共鸣。本文从赏识角度探讨语文教学，为相关教学提供参考。

赏识教育；兴趣发展；语文教学

兴趣是学习的最好老师，兴趣从哪里来？爱其师才能亲其道。爱的种子如何深植？教学中你会发现有的学生和你亲近，有的学生和你疏远。每天你看到他们的时间一样多，你和他们的交流一样短暂，亲疏远近是如何出现的？原来不经意间的一句句赞美的话，一个个温馨的眼神，一丝丝真诚的微笑，拉近了彼此间的距离，拨动了他们心中急于表达的弦。因为赏识他们努力，因为赏识他们勤奋，每一个孩子都想用自己勤奋努力的付出赢得更多的赏识，坚定前行的信心和勇气。

一、赏识拉近了师生间的距离，增加了感悟的交流

大多时间学生面对老师还象怯弱的“小鹿”，他们想亲近老师又不知如何去做，这时候课前谈心般地问问他是否记住了某个问题、小测的错误是否认真改正；上课时大张旗鼓地表扬他取得的进步，上次的错误全部避免，书写极其认真，知道抓紧时间学习。孩子看到自己的努力被教师肯定，他的心中也有一份欣喜和幸福，为了保持这份欣喜和幸福，他们选择了更加努力，更加勤奋，更加珍惜时间，更加合理利用每一分钟。……