◎宋庆炫

浅谈初中生英语学习兴趣的提升

◎宋庆炫

兴趣是激发学生主动学习的内在动力，特别对英语学习起着重要的推动作用。学习英语的方法有很多，作为一名教师，在传授学生知识的同时更要传授学生掌握知识的技能，自古以来教育界就有“授人以鱼，不如授人以渔”的说法。教给学生一套受用终生的本领也是教师职业价值的体现。因此，我们要在实践中求取真知，加强英语教学法研究，引领学生走进精彩纷呈的英语世界，这是一个很有研究价值的大课题。本文结合教学实践，对激发生英语学习兴趣提出了几点策略。

英语学习；学习兴趣；教学方法

一、创造轻松、愉快、和谐的课堂气氛

心理学研究表明，轻松、愉快的学习气氛能使学生以愉快的心境学习、思考并获得知识，它有利于培养学生的学习兴趣。然而，创造轻松愉快氛围的关键是使学生对教师产生亲切感。教学不仅是教与学的过程，同时也是师生双方感情和思想的交流过程。师生关系直接制约着学生的情感和意志，影响学生的认知活动。可见情感是成功教学的第一要素，情感是打开学生心灵的钥匙。因此，教师要注重情感投入，要以自己真挚的爱唤起学生的共鸣，通过自己的言行、表情传递给学生以亲切、鼓励、信任、尊重的情感信息。在具体教学中，要面带微笑，教师的微笑教学，能给学生创造一个轻松自如、生动活泼的环境，这样的环境使学生减少了精神压力，促使学生愉快地参与学习。……