◎钟菁

浅析当前中学音乐现状和发展对策

◎钟菁

中学音乐教育在创新中不断发展，但是就教学效用而言，并没有达到音乐教育应有的教育功能，本文旨在通过分析目前中学音乐教育现实，探究未来发展策略，以期实现中学音乐教育的美育功能。

中学音乐；发展现状；音乐教育

＂开启人类智慧的宝库有三把钥匙：一把是数学，一把是字母，一把是音符。＂雨果的这句名言道出了音乐教育对提高全民族素质的重要性，即音乐教育不光是培养音乐家，而对培养全面的创造型人才也有着不可低估的作用，让所有的教育对象都受到音乐美的熏陶，提高他们的艺术素质和音乐审美能力，并在音乐教学中培养他们的创造性，从而使全民族的素质得到提高。

一、现代中学音乐教育的现状

1．教育观念落后 现在人们对孩子的教育支持力度有了大幅提高，不过音乐教育还是很少有孩子能够系统地进行学习。这一方面是因为学校不具有进行系统性的音乐教育的师资力量，不重视对学生进行音乐教育；学生也把音乐课当作可学可不学的“副课”，即使要进音乐教室，也都希望借助音乐松弛一下被文化课作业折磨得筋疲力尽的神经，或者借音乐课宣泄一下长期郁闷的情绪，因此在音乐课尽情“捣乱”，严重扰乱课堂纪律。更多学生是误把音乐课堂当作享受流行歌曲的“快餐店”，自己高兴听什么，就要求教师教什么，完全不愿配合和参与教师正当的教学活动。……