⌾ 杨晓玲

如何提高小学生的英语语言素质

⌾ 杨晓玲

英语是中小学阶段的一门重要学科，而小学阶段是一个习惯养成的重要时期，它将决定人的终身发展的基础。如何使小学英语教学从枯燥的语言知识的讲解和死记硬背的学习模式中解脱出来，是我们英语教学致力于探索的。

小学英语 ；综合素质 ；语言素质

小学教育是学生学校教育的启蒙教育，效果的好坏直接关系以后的学习，在小学阶段开设了英语课，充分认识到了英语启蒙教育的重要性，是培养学生对英语兴趣的重要举措。作为重要的一门基础学科，在教学实践中要与素质教育的目标一致，着力培养学生在现代生活中实际运用英语的能力。具体来讲，要紧紧围绕“综合素质”和“语言素质”的目标，应做好以下几点：

一、营造英语学习氛围

要激发学生学习英语的兴趣，教师要在课堂上创设一种平等、民主、和谐、宽松的教学氛围，要尊重学生、关心学生、赏识学生，要以积极的态度和发展眼光去看待学生，相信每个学生都有巨大的发展潜能。只有学生产生不怕错误，敢于求异的良好心理，他的创造火花才能迸发出来。如：在教人体部位nose、ears、hands时，我走到学生中间，轻轻捏捏他们的鼻子，摸摸他们的耳朵，握握他们的小手，让学生感受到教师的亲切、和蔼，并置身于一种轻松、愉快的学习环境中。同时尽可能多地给予学生肯定和鼓励，建立一种主动、和谐、充满活力的氛围，培养学生用英语思维的习惯，强化学生的听说英语的素质。……