⌾ 李东

初中化学课的导入艺术思路构架和探索

⌾ 李东

新课的导入进行新课教授的必要环节，也是对教师教学艺术水平的一项衡量标准。优秀的新课导入能够吸引学生的注意力，使学生以最快最佳的状态进行新知识的学习。新课程标准规定下，初中的化学课堂教学要重视学生的发展，激发学生对于化学课程的学习兴趣，同时在课堂中培养学生的创新意识与精神。在新课标下的化学改革中，新课导入在其中起着十分重要的作用，不仅能够提升学生学习的质量，同时还能够提高教师的教学质量。

初中化学；导入艺术；构建

课堂导入是教师在讲授新课时最能够引起学生注意力，激发学生学习兴趣与动机的方式，精彩的课堂导入能够迅速的将学生的注意力集中，进而激发学生强烈的求知欲，使学生投入到学习的情境中去。这是学生提高学习效率的前提，也是真正实现高效教学的前提。

一、初中化学课导入存在的问题

(1)由于初中的化学课是在初三在开设的，加之中考的升学压力，很多教师为了追赶进度，留出更多的时间供以后的复习，在进行新课讲授时就忽略了相关的课程导入。这些老师没有意识到课堂导入的重要性，从思想上对于课堂导入就不重视。

(2)有些老师在进行课堂导入时，所花费的时间较长，涉及到的内容较多。同时为了展现出更好地效果，使得其导入的内容过于华丽且华而不实，进而形成了喧宾夺主的局面，从而对课堂讲解的重点知识与内容造成了一定程度的影响。……