⌾ 卢国柱

创新教育理念下高中体育教学方法理论与实践研究

⌾ 卢国柱

在创新教育理念的影响下，高中传统体育教学在教学理论与实践方面正在发生着变化。本文从高中创新教育理念下体育教学方法的概念出发，介绍了现阶段高中体育教学方法在实施过程中的困惑，探索了创新理念在高中体育教学中的应用，分析了创新教育理念下高中体育教学方法的思考与探索，希望创新教育理念能够在指导高中体育教学上起到更大的作用。

创新教育理念；体育教学方法；实践

一、创新教育理念概述

创新教育与传统教育有着本质上的区别，两者相辅相成，是内涵与外延的关系，在某种程度上创新教育也可以说是素质教育的拓展，是全方位培养新形势下社会所需人才的教育理念。创新教育注重以人为本，关注学生本身，竭尽所能满足学生的想象力和求知欲，有利于培养与时俱进、适应新常态的高素质复合型人才。

二、体育教学方法发展概述

自1903年以来，中国近代的体育教学已走过100多年。从19世纪中叶开始，中国的学校教育打破传统的私塾教学，从洋人创办的教会学校开始，实施分班级授课制。20世纪初，政府颁布了一些重大法规政策，给体育教学带来了新的机遇和制度保障，如《奏定学堂章程》(1903年)、《壬子学制》(1922年)等等[1]。1949年后，中国的体育教学全面向苏联学习，强调教师主导论——教师就是权威和领导者。文化大革命期间，“以劳代学”非常盛行，出现了具有明显的阶级色彩教学方法。……