⌾ 焦文艳

浅谈中学历史教师如何形成正确的课程资源观

⌾ 焦文艳

随着基础教育改革的深入开展,新课改的理念渐入人心,各学科的联系越来越紧密,而作为文科中的基础学科之一的历史学科和其它人文学科也有整合的趋势。我国基础教育历史新课程改革正在步步推进，新课程对历史教师的教学水平提出了更高的要求，其中，中学历史教师开发和利用历史课程资源的能力在新课程教学中尤显重要。研究历史课程资源的开发与利用这个问题，对历史教师树立正确的课程资源观、正确掌握课程资源开发利用的途径与方法，具有非常重要的现实意义。

中学；历史教师；课程资源

历史课程资源是指有利于历史课程目标实现的各种资源的总和。如果能将这些资源很好地开发、利用，对于我国的中学历史教学和整个民族素质的提高都大有裨益。可以说，课程资源在当前被赋予了前所未有的广阔涵义，也被推上了前所未有的重要位置，教学质量与课程资源开发和利用的程度紧紧地挂上了钩。

一、历史课程资源开发是与现行教材和现实的学生相适应

1.学生自主阅读一些人文学科方面的书籍 中学生应利用本校的图书室、阅栏室,去阅读与人文学科相关的中外书籍。如通俗历史读物、科学技术发展史、考古旅游等方面的读物,通过一定量的阅读,可以丰富社会人文知识,加深对课程内容的理解,提高自己的阅读、理解能力,也可培养学生自主学习的能力。……