⌾ 廖文婷 李泉泉

在初中物理教学中电子白板的交互性研究

⌾ 廖文婷 李泉泉

本文主要分析研究电子白板在初中物理教学当中的交互性作用，通过针对电子白板在初中物理教学时具备的各项应用功能，以及物理教师多年的教学经验和使用电子白板的真实教学案例，对初中物理教学中电子白板的交互性提出几点看法。

初中物理教学；电子白板；交互性

引言：当前在许多中学当中已经安装了电子白板用以帮助教师更好地开展教学工作，但笔者发现大部分教师只是简单地将电子白板等同于多媒体设备，用于播放电子课件等，并未充分开发和运用电子白板的真实功能。因此，本文将在此基础上着重围绕初中物理教学当中电子白板的应用功能及交互性作用进行简要分析研究。

一、电子白板在初中物理教学中的应用功能探索

1.及时批注 电子白板本身自带的感应白板与感应笔能够帮助教师在物理教学当中，随时对展示内容进行修改、批画，特别是能够将教师的思考过程已经讲述流程等直接使用书写勾画功能展现在学生面前。

2.过程回放 在电子白板能够对学习过程进行随时回放，教师通过使用该功能能够帮助学生重新理顺思维脉络，对所学知识进行回顾与复习，并且在此过程的那个中总结和提炼学习方法，集中解决关键性的问题，进一步提升初中物理教学质量[1]。

3.拖放组合 此外电子白板还能够对展示内容进行任意拖放、组合或放大。……