⌾ 胡建国

数学教学中如何培养学生解决实际问题的能力

⌾ 胡建国

在小学数学教学中，教师应从生活实际出发，把教材内容与实际问题有机结合起来。数学教材从概念的形成、方法的归纳、知识的运用等方面已为这方面的教学创造了很好的条件。但如何运用这些条件，创造性地发挥教师的主观能动性，使数学教学更贴近生活实际，培养学生解决实际问题的能力，是要我们不断实践和探索的。数学课程标准明确指出：“数学来源于生活，又服务于生活”。在数学教学中，教师往往喜欢把每一问题都讲的非常详细透彻，而学生一见问题，特别是解决实际问题就束手无策。因此，如何使学生领悟数学知识源于生活，又服务于生活？让学生能用数学眼光去观察生活实际，培养解决实际问题的能力，成为每位数学教师都重视的问题。下面就谈谈这方面的体会。

一、从生活实际中抽象出数学知识

数学研究的是客观世界的数量关系和空间形式，它来源于客观世界的实际事物。在小学数学教学中，从生活实际出发，把教材内容与实际问题有机结合起来，符合小学生的认知特点，可以消除学生对数学知识的陌生感，同时也使他们受到辩证唯物主义的启蒙教育。

小学数学中的许多概念都可以在现实生活中找到相应的实例。例如，“面积单位”可以这样教学：先出示大小差别比较明显的两个三角形，让学生比较它们面积的大小，得出：面积的大小可以用眼睛看出来；……