⌾ 王芳

触动心灵的教学小技巧

⌾ 王芳

快乐并有成效的达到教育教学的目地，需要我们用敏锐的眼神，宽容的心理，耐心的态度，去捕捉每一个细微的环节，捉住稍瞬即逝的瞬间去谱写快乐而有效的师生关系。因此美好和谐的师生关系是营造良好课堂气氛的关键。

赏识；激励；宽容；沟通；交流

在教学的过程中，我们会遇到许多参差不齐，个性迥异的学生，然而都不能阻止我们教学工作的完成。如何快乐并有成效的达到教育教学的目地，需要我们用敏锐的眼神，宽容的心理，耐心的态度，去捕捉每一个细微的环节，捉住稍瞬即逝的瞬间去谱写快乐而有效的师生关系。美好和谐的师生关系是营造良好课堂气氛的关键，那么具体怎么做，成为每个老师的必修课。

一、赏识特性，激励赞美

成功感是一种积极向上的情感，它能满足学生自我实现的高层次需要。著名的“罗森塔尔效应”应该是每一个教育工作者所熟知的。教师要坚信“多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生，”要充分发挥期待和赏识的积极作用，认真了解每一个学生的特点，发现他们的长处，同时不断地反省自身的行为和态度，不要由于自己的不公正而延误了学生的发展，不能仅仅以分数评价一个学生的好坏，而忽视了学生的其他方面。“赞美犹如阳光”，赏识使人美丽，爱的艺术在于赏识人。教师不仅要赏识那些各方面表现优异的孩子，对于那些调皮捣蛋的学生，要更多一点赏识的目光和技巧。……