⌾胡生俊

初中生物教学中如何提高学生的提问能力

⌾胡生俊

科学知识的增长永远始于问题，终于问题。学生提出有效的问题，是促进思考和学习的有效手段，是“有效教学的核心”。本文介绍了在生物教学中培养学生提问能力的一点作法。

提问能力；培养学生；引导学生

初中生物教学改革的过程中，教师积极引导学生发现问题以及提出问题是生物教学课程改革的关键，因此，初中教师在生物教学中，要将培养学生提问能力放在重要的地位，从而更好地实现素质教育和教学改革的目标。因此，在教学中必须要积极解决这一问题，加强对学生提问能力的培养。

一、积极了解学生的心理，为学生提问创造良好的条件

在以往传统的“填鸭式”的教学中，教师习惯于在课堂上满堂灌，学生也习惯于被动的接受教师所灌输的知识，不会主动的思考，并且在课堂上也害怕教师提问。因此，教师要积极了解学生的心理，以学生为主体不断转化角色，与学生建立平等友好的关系，消除学生课堂上的顾虑，通过例子来教育学生积极参与到发现问题、提出问题的课堂中来，使学生在生物课上敢于发问。同时生物教师在生物教学的过程中，要对学生提问和回答的问题给予积极的鼓励和客观评价，为学生在生物课堂上培养提问能力创造良好的条件。

二、要结合教材,把握时机

“兴趣是最好的老师”。刚上课时的引导是调动学生学习积极性的最佳时机。……