江苏省张家港中等专业学校 李胜男

巧用网络资源，优化中职作文教学

江苏省张家港中等专业学校 李胜男

中职生 作文教学 网络资源

作文是一种综合性的语言文字创作过程，在一定程度上反映出学生的认知水平和文字表达能力。因此，作文教学不仅要让学生学会表达，更重要的是要让其产生表达的愿望。随着互联网不断发展，其资源共享的优势越来越受到作家、网民、教师和学生们的青睐。今天，文学写作的网络化已经蓬勃发展起来。可以说，以电脑为载体的互联网络，已成为搞文学创作的人，必备的、强有力的工具。同样在教学中，运用网络资源，能够给教师的“教”和学生的“学”都带来便捷与助益。

一、运用网络资源，培养学生的动笔习惯

传统的作文训练，过于强调写作的“工具性”，这种虚拟的写作往往脱离了学生的实际生活。笔者认为，中职学生普遍都是中考的失败者，自身的基础比较差，也缺乏创作的激情和自信，要想激发他们的写作天赋，就必须首先激发他们的创作激情，从学生感兴趣的、实际生活需要着手，引导学生勤于思考和动笔的习惯，而网络平台正是能给予学生表达自我存在价值的一种有效媒介。

例如，中职语文教师可以组建微博群、QQ群，不仅能利用微博群传播道德“正能量”，也能选择学生感兴趣的话题和社会热门话题，引导学生在微博群里畅所欲言，教师可以与学生一起参与讨论，也可以就着学生的某一观点进行评论。……