江西省赣州市龙南县龙南中学 叶万萍

新教学

浅论如何优化高中语文教学

江西省赣州市龙南县龙南中学 叶万萍

高中语文 高中生 优化教学

课堂是高中生学习语文的重要场所，也是语文教学的基本形式，是学生获取信息、锻炼多种学习能力和形成思想的重要媒介。但是语文课堂每节课时间只有四十五分钟，时间非常短，在每节课堂上要用最少的时间帮助学习获取最大的进步与最大的效率。所以每个高中语文老师都面对一个难题，便是如果优化教学，使课堂有效性发挥到最大化。

一、精心设计备课教案，更新自身的知识面

在高中语文的教学中，高中语文的知识面广，逻辑链接清晰。所以更需要老师在课前做好充分的教学设计，避免出现在课堂中照本宣读的现象，对教材中的课文要充分理解每句话甚至每个词语，精进设计教学目标，在教学过程中坚持把最好最有益于学生的内容以丰富多彩和简短有力的语言去表达出来，当然教案的设计一定要有侧重点。比如《金色的草地》一文中，那么侧重点便在于通过琵琶感受诗人的情感美、通过诗歌的整体美以及通过语言品味领悟形象美。再如《永生的眼睛》一文可以通过有感情的朗诵全文感受作者的情感态度与价值观，进而培养学生欣赏美文的能力，借助作者的情怀，使学生感悟到人生的艰涩和高尚。另外在设计教案中，对于在课堂中组织教学活动、有目的的设疑以及分组讨论等等活动，都需要在课前设计中精心设计好，这样才可以有效的优化课堂效率。……