⌾周亮

(作者单位：重庆市潼南第一中学校 402660)

高中语文教学的人文精神渗透问题研究

⌾周亮

随着时代的迅速发展，教育也在不断改革，高中语文蕴藏着我国悠久的民族文化，在教学中渗透人文精神，能够培养学生的爱国精神，培养学生正确的人生观和价值观。但是，由于教师受功利性应试教育的影响，而忽略了人文精神的渗透。本文主要对高中语文教学的人文精神渗透问题进行分析，并提出有效的应对措施。

高中语文；人文精神；渗透；研究

随着社会的快速发展，学校也开始重视人文精神的培养，而高中语文中蕴藏着出人文精神以及深厚的精神文化[1]。对培养高中学生人文精神有着重要意义，不仅可以陶冶学生的情操，而且有利于学生形成良好的人格。本文首先从人文精神的概念出发，分析了高中语文教学中人文精神渗透的现状问题，并提出有效的渗透方法。

一、人文精神的概念

1.人文精神的含义 人文精神是指人类对自身的关怀，主要表现为三个方面，分别为尊严、价值、命运的维护，人类遗留下来的人文精神都具有重要意义，对人们塑造理想人格有着很大作用，人文精神重点体现了人与人之间的关系[2]。

2.高中语文中隐含的人文精神 人文精神主要通过教育的形式表现出来，将人文精神渗透到一门学科中，传达出人文精神，培养学生人文素养，实现人文教育的目标。高中阶段是学生身心发展阶段，这个阶段对学生渗透人文精神的渗透，有利于学生形成良好的人格。……