浅析合作学习在初中语文教学中的有效应用

2016-04-13郑有洪

中学课程辅导·教学研究 2016年17期

⌾郑有洪

(作者单位：江西省上饶市信州区朝阳农业中学 334000)

浅析合作学习在初中语文教学中的有效应用

⌾郑有洪

合作学习改变了传统教学中以“教”为中心的观点,树立了以“学”为中心的观点.合作学习是初中语文课程改革积极倡导的学习方式之一.合作学习有利于在互动中提高学习效率,有利于培养合作意识和团队精神,已成为提高教学效率的新方法.在合作学习中通过合理的分组,老师合理的引导建立科学的评价机制,能够很好的提高初中语文教学的效率。

合作学习；教学方法

传统的初中语文教学,主要以教师讲、学生听为主,课堂氛围沉闷,学生学习兴趣不高,而且很多语文知识的思考只局限在教师讲解的范围内,教师并不了解学生如何解决问题和思考问题。合作学习在初中语文教学中,将学生分组,每个小组作为教学的整体,小组之间共同探讨、交流和学习,不仅形成一种学生自主学习、探究学习、合作学习的方式，也培养了学生自主创新学习能力，团队精神。在保证学生个性发展的同时，注重合作学习的重要性，让合作学习成为他们成长过程中一段难忘有益的历程。所以，初中语文教学中的合作学习备受关注，是一个值得学者和教师专心探讨和论证的话题。